Школы вместо пушек
На днях в Киргизии побывал с визитом министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов. Его принял Президент Республики Садыр Жапаров, и, как сообщили «Союзникам.ОДКБ» в пресс-службе главы киргизского государства, «в входе теплого и дружественного диалога состоялся обмен мнениями о приоритетах и перспективах киргизско-российского сотрудничества в образовательной сфере». При этом Президент Жапаров «с удовлетворением отметил, что между Министерством образования и науки Кыргызской Республики и Министерством просвещения Российской Федерации достигнуты договоренности по строительству школ, обеспечению учителями–волонтерами, подготовке учителей в вузах России, повышению квалификации педагогов и обмену опытом в преподавании отдельных предметов». Также он «выразил поддержку и содействие российской стороне в строительстве сети школ в каждом регионе Республики, в городах Бишкек и Ош».
Почему этот визит российского министра видится нам особенно важным и значимым? Дело в том, что Киргизия – наш давний союзник по ОДКБ. Но особенность нашего союзничества заключается в том, что стран-участниц связывают не только договорённости, проекты, программы по безопасности, обороне и так далее, но и действительно дружественные, братские отношения, серьёзные и значимые шаги в гуманитарной, образовательной сферах. И в России, и в данном случае – в Киргизии, убеждены, что взаимопроникновение культур, традиций всегда будет более надёжным способом сближения, чем даже самые серьёзные переговоры.
Ни для кого не секрет, что США рассматривают Среднюю Азию вообще, а Киргизию в частности, как некий плацдарм для организации давления и всякого рода провокаций против России, Китая и Ирана. Кроме того, как отмечают многие эксперты, «Вашингтон не устраивает сотрудничество Бишкека с ОДКБ, ШОС, ЕАЭС, а также планы усиления контроля над финансируемыми заграницей НПО». Чтобы помешать этому Штаты предпринимают весьма серьёзные усилия для дестабилизации ситуации в регионе, пытаются сформировать и профинансировать проамериканскую оппозицию как в Киргизии, так и в соседних странах. По данным российских и киргизских спецслужб уже нынешней весной американцы хотели бы зачать в Республике очередную «цветную революцию». А чем отвечаем мы помимо соответствующих мероприятий со стороны органов государственной безопасности, правоохранительных органов, Вооружённых Сил? Вот таким культурным взаимопроникновением.
… Но вернёмся к визиту российского министра в Бишкек. В ходе диалога Президент Киргизии особое внимание уделил обсуждению проекта по созданию и функционированию в Кыргызстане совместных общеобразовательных школ, где обучение будет осуществляться на русском языке. От себя добавим, что достаточно масштабный проект по созданию таких школ подкреплён не абы чем, а соответствующим Межправительственным соглашением. Кроме того, как сообщил Сергей Кравцов, с министром образования и науки Киргизии Алмазбеком Бейшеналиевым подписан совместный Протокол о сотрудничестве, который будет способствовать усилению постоянного контакта на уровне министерств. Кравцов также отметил, что «при реализации образовательных проектов очень важно учитывать национальный компонент - национальный язык, историю и традиции страны», и «выразил готовность расширения программы привлечения российских учителей в школы Кыргызстана для усиления обмена опытом в этом направлении». От себя добавим: на сегодняшний день только в Оше в тамошних школах трудятся 29 наших учителей.
Что касается российской стороны, то «Сергей Кравцов выразил заинтересованность в опыте Кыргызстана по организации работы учителей в сельской местности, отметив при этом важность взаимообмена в этом направлении».
В завершение встречи министр просвещения России передал Президенту Садыру Жапарову сертификат - путевку для 150 детей Республики в международный детский центр «Артек». В свою очередь Президент Жапаров заявил, что «тесное сотрудничество между двумя министерствами в сфере образования будет продолжено» и передал слова благодарности президенту России Владимиру Путину за поддержку системы образования Киргизии.
Разумеется, только диалогом с главой государства визит министра просвещения России не ограничился. Яркой и насыщенной получилась и встреча с коллегой - министром образования Киргизии Алмазбеком Бейшеналиевым, а также с единомышленниками - ведущими специалистами и педагогами Республики. Примечательно, что это мероприятие прошло в достаточно неофициальной обстановке – в одной из школ республики, где педагоги помимо прочего провели открытые уроки русского языка и литературы. Кстати, интересная деталь – киргизские учителя в ходе открытого урока обратили внимание своих российских коллег на тот факт, что уже достаточно продолжительное время они весьма успешно ведут несколько предметов по учебникам издательства «Просвещение», то есть, по точно таким же учебникам, с которыми работают российские педагоги. В ходе диалога киргизские учителя также выразили надежду на то, что «в недалёком будущем удастся обновить библиотечный фонд школ Республики и пополнить его новыми учебниками, которые будут соответствовать запросам учителей и всем актуальным требованиям».
С этим охотно согласился министр Сергей Кравцов. Он также подтвердил, что педагогам двух стран есть, чему поучиться друг у друга.
- Уверен, наше сотрудничество пойдет на благо и Киргизской Республике, и Российской Федерации, - заявил глава российского общеобразовательного ведомства, - У нас много общего, нам очень интересен опыт вашей республики по сельским школам, вопросам национального языка. Мы готовы к взаимодействию, покажем наработки, что у нас есть в области оценки качества и содержания образования, учебников, проведения международных исследований, вопросы подготовки учителей и, в целом, системы управления образованием.
Как сообщили «Союзникам.ОДКБ» в пресс-службе министерства образования РФ, «особое внимание участники диалога уделили преподаванию в школах основ религиозной культуры и светской этики». Так, руководитель Центра художественно-эстетического и физического образования ГК «Просвещение» Лариса Колычева рассказала, что «в российских школах предмет преподается уже более десяти лет и наглядно показывает воспитательную роль в обучении».
- Это культурологический курс, который позволяет семье и школе тесно взаимодействовать в вопросах воспитания детей, - сказала она, - Предмет носит комплексный характер и включает основы православной, исламской, буддийской и иудейской культур, а также основы мировых религиозных культур и светской этики.
По мнению Колычевой, при таком подходе, «у подростков формируется мотивация к осознанному нравственному поведению, которое основано на знании и уважении традиций многонационального народа, а также умение вести диалог с представителями других культур и мировоззрений». Она также полагает, что «такой курс отражает право на свободный выбор и представление о многонациональной стране с богатыми духовными традициями». А по словам вице-министра образования и науки Киргизии Надиры Джусупбековой, «в школах республики преподается предмет «История религиозной культуры», который знакомит школьников с историей, традициями и уникальностью каждой религиозной культуры». По итогам встречи педагоги двух стран договорились об обмене опытом в преподавании основ религиозных культур и светской этики. Учителя Киргизии смогут пройти обучение в рамках семинаров, подробно ознакомиться с подходами и методиками российских педагогов. Адаптировать учебный курс для школ республики помогут ведущие эксперты в системе образования.
Владимир Попов